“教材庫(kù)存對(duì)不上，教師領(lǐng)用記錄全靠手寫，月底財(cái)務(wù)和教務(wù)的數(shù)據(jù)差了5%——這哪是辦教育，分明是在‘?dāng)?shù)據(jù)迷宮’里打轉(zhuǎn)！”在宜昌某民辦學(xué)校，后勤主任李老師最近被系統(tǒng)混亂折磨得焦頭爛額，隨著教育機(jī)構(gòu)規(guī)模擴(kuò)張，...
“教材采購(gòu)總對(duì)不上賬，庫(kù)存盤點(diǎn)要花三天，家長(zhǎng)退費(fèi)流程拖半個(gè)月……”在湖北隨州某民辦學(xué)校的財(cái)務(wù)辦公室里，張會(huì)計(jì)盯著電腦屏幕上凌亂的數(shù)據(jù)表格直嘆氣，這不是個(gè)例——隨著教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，隨州超60%的中小教...
“教材庫(kù)存積壓占資金，教學(xué)設(shè)備采購(gòu)總延期，家長(zhǎng)繳費(fèi)記錄對(duì)不上賬……”在湖北仙桃，某教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人老張的辦公室里，堆著半人高的Excel表格和手寫臺(tái)賬，每到月底對(duì)賬，財(cái)務(wù)、教務(wù)、后勤三個(gè)部門總要為“50...
"老師，這批教材怎么還沒(méi)入庫(kù)？""財(cái)務(wù)說(shuō)庫(kù)存對(duì)不上，但系統(tǒng)顯示還有庫(kù)存！""家長(zhǎng)催著要教材，可倉(cāng)庫(kù)說(shuō)沒(méi)貨了！"——這些場(chǎng)景是否讓你想起某個(gè)手忙腳亂的清晨？在天門市，超過(guò)60%的教育機(jī)構(gòu)正被"數(shù)據(jù)孤島"...
“教材采購(gòu)總對(duì)不上數(shù)，倉(cāng)庫(kù)里堆著三年前的試卷，財(cái)務(wù)說(shuō)賬面和實(shí)物差了五萬(wàn)塊……”這是湖北潛江某中學(xué)后勤主任老張的日常吐槽，在教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，ERP進(jìn)銷存系統(tǒng)早已不是“可選項(xiàng)”，而是關(guān)乎教學(xué)秩...
“教材庫(kù)存對(duì)不上，家長(zhǎng)繳費(fèi)總出錯(cuò)，采購(gòu)計(jì)劃全靠猜”——在湖北丹江口市某民辦學(xué)校的財(cái)務(wù)辦公室里，張會(huì)計(jì)盯著電腦屏幕上混亂的Excel表格直撓頭，這所擁有2000名學(xué)生的學(xué)校，每年因教材錯(cuò)發(fā)、庫(kù)存積壓導(dǎo)致...
“教材采購(gòu)總對(duì)不上賬，庫(kù)存盤點(diǎn)全靠‘人肉記憶’，家長(zhǎng)繳費(fèi)信息在Excel和微信群里亂飛……”在湖北老河口市，某教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人張校長(zhǎng)最近愁得直撓頭，更扎心的是，某次教材供應(yīng)商突然斷貨，機(jī)構(gòu)因無(wú)法快速調(diào)取...
在湖北棗陽(yáng)這片教育熱土上，每所學(xué)校、每家教培機(jī)構(gòu)都在為提升管理效率而奔波，從教材采購(gòu)的精準(zhǔn)把控，到庫(kù)存的動(dòng)態(tài)管理，再到銷售數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)分析，傳統(tǒng)的手工記錄或分散系統(tǒng)早已無(wú)法滿足現(xiàn)代教育的需求，“數(shù)據(jù)孤島...
“教材庫(kù)存對(duì)不上，采購(gòu)計(jì)劃全靠猜；家長(zhǎng)繳費(fèi)總出錯(cuò)，財(cái)務(wù)對(duì)賬熬到深夜；學(xué)生用品領(lǐng)用混亂，倉(cāng)庫(kù)盤點(diǎn)永遠(yuǎn)差三件……”在湖北宜城市某中學(xué)的行政辦公室里，教務(wù)主任王老師揉著發(fā)紅的眼睛，對(duì)著滿桌的紙質(zhì)單據(jù)直嘆氣，...
“教材采購(gòu)總對(duì)不上數(shù)，庫(kù)存盤點(diǎn)得花三天，財(cái)務(wù)和教務(wù)數(shù)據(jù)打架……”在湖北鐘祥某教育機(jī)構(gòu)，財(cái)務(wù)主管李女士的電腦屏幕上，同時(shí)開(kāi)著Excel、某平臺(tái)后臺(tái)和紙質(zhì)臺(tái)賬，三個(gè)數(shù)據(jù)源的庫(kù)存數(shù)字卻各不相同，這種“數(shù)據(jù)孤...
“教材庫(kù)存對(duì)不上，家長(zhǎng)退費(fèi)流程卡殼，采購(gòu)訂單總延期……”在漢川某教育機(jī)構(gòu)工作的李老師最近愁得掉頭發(fā)，這家深耕本地十年的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最近因管理混亂被家長(zhǎng)投訴三次，連教育局的檢查都差點(diǎn)“掛科”，問(wèn)題出在哪兒...
“教材庫(kù)存對(duì)不上，家長(zhǎng)退費(fèi)流程卡殼，老師排課總撞單……”在湖北應(yīng)城，某教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人李校長(zhǎng)最近愁得睡不著覺(jué)，原本以為買個(gè)ERP系統(tǒng)就能解決所有問(wèn)題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)市面上報(bào)價(jià)從幾百元到上萬(wàn)元不等，功能描述更是...
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